| Mästare9 – händighetstävlingen föds |
 |
 |
|
Idén till Mästare9-tävlingen föddes på hösten för tio år sedan. Pekka Ruokomäki funderade kring hur man kunde förbättra dragningskraften inom branscherna för maskin, metall och el. Han började planera en Mästare9-tävling som skulle vara upplagd som en bana och på så vis vara publikvänlig och intressera ungdomar. Jag hade arbetat som lärare i yrkesämnen vid Matinkylän oppilaitos i ett tiotal år och också arbetat med andra uppgifter förutom undervisning. Från början av år 2001 involverades jag i KOMES-projektet för ett år. Det nationella projektet siktade på att förbättra dragningskraften för maskin-, metall och elbranschen. Min uppgift blev att särskilt sätta mig in i situationen i huvudstadsregionen och kanske till och med hitta nya sätt att öka intresset för de tekniska branscherna bland de ungdomar som avslutar grundskolan. Vad ska tävlingen heta? Under hösten 2001 började jag utveckla olika slags tävlingsar för niondeklassister. Jag frågade ofta om åsikter av de andra lärarna gällande min planerade M9-tävling (T9 på finska). Som utgångspunkt hade jag en banliknande tävling, som skulle vara både publikvänlig och intressant. Dagens Mästare9-tävling är nästan likadan som den jag i tiderna presenterade för strygruppen. När jag funderade på tävlingens namn så var ett förslag ”Sähäkkä9”, som syftade på tävlingens fartfyllda tempo. Efter detta följde M9-tävlingen, som å sin sida syftade på teknik (T som i teknik). Med siffran nio syftade man på målgruppen (niondeklassister), men också på mängden tävlingsuppgifter (9-kamp). Styrgruppen ansåg att förslaget var bra. Och ansåg heller inte att tre moposkotrar var ett för dyrt pris. Endast representanten från UBS var skeptisk till tävlingen, och denna åsikt framkom dessutom först efter att tävlingen genomförts, när representanten dessutom glatt konstaterade att det var fel åsikt. Ganska snart kom Skills Finland in i bilden. Man hade också där funderat på samma sak: hur få med grundskoleeleverna i tävlingsverksamheten? Från dem fick vi till den första tävlingen i Matinkylä olika slags rekvisita, bl.a. tröjor åt domarna samt små priser åt de tävlande. I första tävlingen deltog 30 lag Fast jag var övertygad om att idén skulle fungera, var jag osäker på hur marknadsföringen skulle lyckas. På några månader måste vi få ut information om den nya tävlingen till landets alla niondeklassister, och dessutom få dem intresserade av att delta... Målsättningen var att få 32 lag till tävlingsplatsen. Jag planerade dessutom olika slags kvaluppgifter ifall det skulle komma fler lag än vad vi uppskattat. Sist och slutligen kom 30 lag, varav det mest långväga laget kom från Kemi. Gymnastiksalen i Matinkylän ammattioppilaitos var bokad för tävlingen och i den hade vi byggt fyra banor. Jag visste att det var mycket viktigt att domararbetet sköttes på ett exakt och korrekt sätt, därför satte vi oss in i uppgiften mycket noggrant. Också själva planeringen av uppgifterna var en utmaning. Jag strävade efter att man via uppgifterna skulle bekanta sig med olika verktyg och yrkesaktiviteter. Modelluppgifter fanns på nätet på förhand, och lagen kunde på så vis träna på förhand om de ville. Själva tävlingen gick rent av lysande. Jag blev glad över att personalen vid läroanstalten ivrigt deltog i allting. Eftersom vi fick positiv feedback så beslöt vi att fortsätta med tävlingen. Efter en tid kom också de lokala och regionala tävlingarna in i bilden. På så vis fick vi modellen för dagens M9-tävling, där M byttes ut mot Mästare för att lättare kunna involvera fler branscher och få bättre profilering inom verksamheten för Skills. Text: Pekka Ruokomäki |
Yhteistyökumppanit
 |
|
  |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
 |
|
 |
 |
|
 |
||
